Karvin tuoreesta arvioinnista ilmenee, että opinto-ohjaukselle varatut resurssit eivät ole kaikkialla riittävät. Oppilaan- sekä opinto-ohjaukseen suunnattuja resursseja kohdennetaan eri tavoin eri oppilaitoksissa, eikä työnjako opinto-ohjauksessa ole oppilaitoksissa aina selkeää. Käytännössä tämä tarkoittaa sitä, että oppilailla tai opiskelijoilla ei ole riittävästi keskusteluaikaa opinnoistaan ja tulevaisuuden suunnitelmistaan.
– OAJ on vaatinut opinto-ohjaukseen mitoituksia useiden vuosien ajan. Kouluissa ja oppilaitoksissa on merkittävä eroja siinä, kuinka monta ohjattavaa yhdellä opinto-ohjaajalla on. Tämä synnyttää merkittävää koulukohtaista eriarvoisuutta sen suhteen, kuinka yksilöllistä ohjausta oppilas tai opiskelija saa. Opinto-ohjaaja ei pysty tekemään työtään hyvin, jos työkuorma on mahdoton, OAJ:n erityisasiantuntija Pauliina Viitamies korostaa.
OAJ on vaatinut jo viime hallituskaudella lisärahoitusta opinto-ohjaajien palkkaamiseen, jotta oppivelvollisuuden laajentumisen jälkeiset uudet velvoitteet, kuten perusopetuksen tehostettu henkilökohtainen oppilaanohjaus ja toisella asteella syrjäytymisvaarassa olevien opiskelijoiden ohjaus ja tuki, täyttyvät ja opinto-ohjaajien harteilla oleva taakka hellittää.
– Viimeaikaiset kyselyt tukevat samaa havaintoa, jonka OAJ on itsekin tehnyt: oppilaanohjaajia tai opinto-ohjaajia ei ole riittävästi oppilasmääriin nähden. Yhden opon vastuulla saisi olla enintään 150 ohjattavaa. Tämä sama koskee yhtä lailla peruskouluja, lukioita ja ammatillista koulutusta, sillä ohjauksen tarve ei katoa. Myös ryhmänohjaajat ja vastuuopettajat tekevät merkittävän määrän oppilaiden ja opiskelijoiden ohjaamista ja heille on osoitettava tähän riittävästi aikaa, OAJ:n erityisasiantuntija Mirjami Lehikoinen toteaa.
OAJ:n Ilmapuntari-kyselyissä (1, 2, 3) on käynyt ilmi, että opinto-ohjaajien määrää on lisätty vain vähän tarpeeseen nähden.
Opinto-ohjaus ei toteudu yhdenvertaisesti ilman opinto-ohjaajien mitoitusta
Kansallisen koulutuksen arviointikeskus Karvin arvioinnin perusteella oppivelvollisuuden laajentamisessa annetut uudet opinto-ohjauksen tehtävät eivät toteudu yhdenvertaisesti. OAJ on vaatinut jo vuosia opinto-ohjaukseen mitoituksia ja uusien opinto-ohjaajien palkkaamista kaikille koulutusasteille.
Uutinen
16.11.2023 - 14.57
Uusimmat uutiset ja tiedotteet
-
Kuntavaalit 01.04.2025Nämä ovat puolueille koulutuksen pääasioita kuntavaaleissa – katso kooste
-
Sopimusneuvottelut 01.04.2025Yliopistojen työehtosopimusneuvotteluissa ei saavutettu ratkaisua määräajassa
-
Sopimusneuvottelut 31.03.2025Työntekijäjärjestöt jättivät valtiolle lakkovaroituksen maanantaina
-
Sopimusneuvottelut 28.03.2025Yksityisen opetusalan ja ammatillisten aikuiskoulutuskeskusten opetushenkilöstön palkankorotuksista sopu – opetusvelvollisuuksien alentaminen etenee
Uusimmat uutiset ja tiedotteet
-
Kuntavaalit 01.04.2025Nämä ovat puolueille koulutuksen pääasioita kuntavaaleissa – katso koosteMitkä ovat puolueille pääasioita koulutuksessa? OAJ kutsui eduskuntapuolueet kertomaan kuntavaalien alla näkemyksiään opetusalan ajankohtaisista kysymyksistä!
-
Sopimusneuvottelut 01.04.2025Yliopistojen työehtosopimusneuvotteluissa ei saavutettu ratkaisua määräajassa
-
Sopimusneuvottelut 31.03.2025Työntekijäjärjestöt jättivät valtiolle lakkovaroituksen maanantaina
-
Sopimusneuvottelut 28.03.2025Yksityisen opetusalan ja ammatillisten aikuiskoulutuskeskusten opetushenkilöstön palkankorotuksista sopu – opetusvelvollisuuksien alentaminen etenee
-
Kansainvälisyys 26.03.2025Laadukas koulutus edellyttää koulutettuja opettajia