Töissä opetusalan johtotehtävissä

OAJ on rehtorien, päiväkodin johtajien ja opetusalan johtotehtävissä toimivien oma järjestö

Johtaminen asiantuntija-alalla on yksi haastavimmista johtotehtävistä. Tavoitteemme on, että johtotehtävissä toimivat jäsenemme onnistuvat työssään, voivat hyvin sekä tietävät oikeutensa ja velvollisuutensa.

Etuja ja palveluita jäsenelle

Parempaa työelämää opetusalan esihenkilöille ja johtajille

Meille on tärkeää, että alan esihenkilötehtävät ovat houkuttelevia ja ala on vetovoimainen. Tämä toteutuu, kun voidaan turvata riittävän hyvät palvelussuhteen ehdot ja työskentelyolosuhteet. 

Mitä laadukkaammin työ ja opetushenkilöstö on johdettu, sitä paremmat edellytykset opettajalla on tehdä oma työnsä hyvin. Tällöin myös oppijalla on parhaat mahdolliset oppimisedellytykset.

OAJ:llä on oma esihenkilöiden palvelutiimi, joka tukee ja auttaa esihenkilötehtävissä toimivia jäseniä.

OAJ:n esihenkilöiden palvelutiimin yhteystiedot

Autamme kaikkia opetusalan ammattiryhmiä:

  • Esihenkilöt ja johtajat
  • Päiväkodinjohtajat 
  • Perusopetuksen ja lukion rehtorit
  • Ammatillisen toisen asteen rehtorit ja päälliköt
  • Korkea-asteen rehtorit ja johtajat
  • Sivistystoimen johtajat
  • Esihenkilönä työuran aloittavat  

OAJ:n jäsenyhdistykset esihenkilöille  

Jäsenemme järjestäytyvät valtakunnallisiin yhdistyksiin edustamansa kouluasteen, opetusalan tai oppilaitoksen mukaan. Jos siirryt esihenkilö- tai asiantuntijatehtäviin, voit jatkaa jäsenyyttäsi OAJ:ssä nykyisessä yhdistyksessäsi. 
 
OAJ:ssä toimii lisäksi kaksi erityisesti koulutuksen esihenkilöille ja itsenäisessä asiantuntijatehtävässä toimiville tarkoitettua jäsenyhdistystä, KEA ja OPSIA. 

Koulutuksen esimiehet ja asiantuntijat KEA

Opetus- ja sivistystoimen asiantuntijat Opsia

Vaikutamme puolestasi 

Rehtorit, päiväkodin johtajat ja esihenkilöt tekevät arvokasta työtä ja tavoitteemme on, että he haluavat kuulua OAJ:hin. Teet arvokasta työtä, ja sen tulee näkyä myös palkassa ja työoloissa. OAJ vaikuttaa alan arvostukseen sopimusneuvotteluissa sekä poliittisella vaikuttamistyöllä.

Työmme tavoite on laadukas johtaminen päiväkodeista korkeakouluihin.  

Tavoitteet

OAJ tukee johtajien työhyvinvointia, työn hallintaa ja työssä onnistumista. Esihenkilöille tarjotaan sopimus- ja johtamiskoulutusta. Johto- ja esihenkilötehtävissä toimivat tuntevat ja tunnistavat työ- ja virkasuhteen keskeisimmän lainsäädännön ja sopimusten sisällön. Työhyvinvointia tuottava (esim. osallistava ja keskusteleva) johtamistapa on lisääntynyt, kehittynyt ja mallinnettu.

Esihenkilöille on tehty sopimuksien mukaiset työaikasuunnitelmat, joita noudatetaan ja seurataan. 

 

Näin me vaikutamme päättäjiin

Vaikutamme valmisteltavaan lainsäädäntöön ja päätöksentekoon siten, että hyvän johtamisen edellytykset ovat kunnossa kaikissa päiväkodeissa, kouluissa ja oppilaitoksissa.

Johtamisosaaminen opetusalalla

Kun opetusalan johtajat hallitsevat pedagogiikkaa syvällisesti ja johtamisen resurssit ovat kunnossa, pystyvät he myös johtamaan ja tukemaan paremmin alaisiaan.
Koulutuksen rahoitus

Suomi on auttamattomasti takamatkalla pohjoismaisiin naapureihin nähden.
Pedagogisen osaamisen varmistavat kelpoisuudet

Kelpoiset opettajat ja opetusalan johtajat ovat laadun tae. Viimeisimpään tutkittuun tietoon ja pedagogiikkaan perustuva opetus varmistaa sen, että yhteiskuntaan koulutetaan itseään kehittäviä kansalaisia ja kaikille aloille uusia osaajia.

Oppaasta tukea työelämän pulmiin

Kattava työelämäoppaamme neuvoo, kun sinulla on kysyttävää palkkauksesta, työajoista, lomista ja muista vapaista.

Löydät oppaasta myös tietoa työhyvinvoinnista, opettajan vastuista ja velvollisuuksista sekä siitä, mitä sinun pitää tehdä sairastuessasi tai ennen eläkkeelle jäämistä.

Hyvinvoinnin ja turvallisuuden johtaminen opetusalalla
Uuden työntekijän rekrytointi ja perehdytys
Palkkaus opetusalalla
Työaika opetusalalla
Tietoa palvelussuhteista opetusalalla
Rakentamisen ABC rehtoreille ja päiväkodin johtajille

Tuoreimmat uutiset

Lue kaikki uutiset