Niina Aho on opettajanurallaan kouluttanut satoja ellei tuhansia prosessitekniikan ammattilaisia. Hän näkee työnsä merkityksen mutta myös rahoitusleikkausten ammatilliseen koulutukseen jättämät arvet. Jokainen euro ammatilliseen koulutukseen on investointi myös talouden kasvuun, Aho muistuttaa.

Esa Ukkola tuntee luokanopettajana tekevänsä arvokasta tulevaisuustyötä. Liki 30-vuotisella urallaan hän on kuitenkin nähnyt oppilaiden sinnikkyyden hupenevan ja opettajien työmäärän kasvavan. Nyt hän toivoo kuntapäättäjiltä lisäeuroja koulutukseen, koska vielä kalliimmaksi yhteiskunnalle tulee, jos koulutuksen rahoitusta ja laatua ei nyt turvata.

Taiteen perusopetuksessa luodaan oppitunti kerrallaan Suomen taiteen ja kulttuurin tulevaisuutta. Tie opettajaksi on pitkä, ja osaamisen pitäisi Ilkka Salosen mielestä näkyä paremmin palkassa. Kuntapäättäjätkin voisivat hänestä enemmän kuunnella opettajia tehdessään heitä koskevia päätöksiä.

Varhaiskasvatuksen opettaja Roosa Tilles näkee arjessaan, miten oma työ hyödyttää lapsia, perheitä ja koko yhteiskuntaa. Hän odottaa työn arvon näkyvän myös palkkakehityksessä ja kuntapäättäjien ratkaisuissa. Sen myötä alaa vaivaava opettajapulakin ennen pitkää hellittää.

Lauri Frank on tutkija, jonka työ hyödyttää suoraan suomalaisia yrityksiä. Se innostaa ja tuntuu merkitykselliseltä. Hän toivoo yliopistojen perusrahoitukseen lisäeuroja ja pitkäjänteisyyttä sekä yliopistoista houkuttelevia työpaikkoja, joissa satsataan työntekijöiden hyvinvointiin ja jaksamiseen.

Kaikilla oppilailla pitäisi olla samat lähtökohdat tuen saamiseen ja koulunkäyntiin. Sen eteen Meeri Kiviniemi ja Merja Koivisto työskentelevät Valterissa päivittäin. Mitä isompi on oppilaan tuen tarve, sitä enemmän opettajalta vaaditaan osaamista. Siksi palkankin pitää olla kunnossa.