Ajankohtaista

Tuntuu varmasti ristiriitaiselta seurata keskustelua peruskoulun tilasta. Puhujasta ja tilanteesta riippuen Suomen peruskoulua ylistetään maailman parhaana tai sitten kuvataan koulun ja Pisa-tulostemme romahdusta. Ristiriitaa vain vahvistavat julkisen keskustelun ja uutisoinnin laatu, joka on lyhytjänteistä ja mustavalkoista: kaikki on upeaa / kaikki on mennyt – ennen oli paremmin / kaikki on uudistettava.

OAJ antoi tänään opetus- ja kulttuuriministeriölle lausuntonsa valtioneuvoston asetuksesta, joka koskee ammatillista koulutusta ja ammatillisen koulutuksen rahoituksen laskentaperusteita.

Alalle soveltuvuutta on OAJ:n mielestä mitattava jatkossakin useilla aloilla. Erityisen tärkeää soveltuuvuuden mittaaminen on opettajankoulutukseen hakeuduttaessa.

OAJ jätti esityksensä lukion kehittämisestä ministeri Grahn-Laasoselle, joka oli niitä pyytänyt. Lukion kehittämiseksi oli OAJ:llä lukuisia ehdotuksia. Laatukriteerien laatimisen ohella on tarpeen tehdä kunnollinen selvitys lukion nykytilasta.

Varhaiskasvatuksella vahvistetaan koulutuksellista ja yhteiskunnallista tasa-arvoa ja elinikäistä oppimista. Varhaiskasvatus on perusta, jolle lapsen hyvinvointi, kehitys ja oppimispolku rakentuvat.

Kunnan tehtävänä on huolehtia myös lasten, nuorten ja henkilöstön hyvinvoinnista ja turvallisuudesta. Opas on tehty oppimisen ilon ja työrauhan kehittämiseksi päiväkodeissa, kouluissa ja oppilaitoksissa. Esittelemme jokaisella reittioppaan pysäkillä yhden työrauhaa ja oppimisen iloa lisäävän tavoitteen sekä muutamia keinoja tavoitteen saavuttamiseksi.

Kokonaisuutena aikuisten perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet on hyvin valmisteltu. OAJ uskoo niiden käyttöönoton parantavan aikuisille tarkoitetun perusopetuksen laatua erityisesti myöhään tulleiden maahanmuuttajien osalta.

OAJ:n mielestä opettajan ammattinimike on suojattava. Suomi tarvitsee opettajarekisterin. Tässä viisi syytä, jotka puoltavat opettajarekisterin perustamista.