OAJ katsoo, että osaamismerkit ovat relevantteja perustaitojen osalta. Määritellyt osaamistavoitteet ja arviointikriteerit takaavat toiminnan tasalaatuisuutta ja antavat hyvän pohjan koulutuksen suunnittelulle.
OAJ kuitenkin tähdentää, että opettajille on suunnattava koulutusta osaamismerkkikoulutusten toteuttamiseen ja arvioimiseen. Sekä opettajien kouluttamiseen että osaamismerkkikoulutuksen suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin on varattava opettajille riittävä työaika.
