Valtion tutkimus- ja kehittämistoiminnan (T&K) rahoituksen käytön monivuotisessa suunnitelmassa on linjattu parlamentaarisen työn pohjalta että Suomen tulevaisuuden menestystä rakennetaan T&K-toiminnan strategisilla valinnoilla. Lausuntokierroksella olevat valinta-aihiot ovat OAJ:n mielestä pääpiirteissään oikeita ja niiden raekoko sallii eri lähestymistavat ja uudet avaukset.

OAJ pitää OPH:n opasta perusopetuksen tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunniteluun tarpeellisena. Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuusasioista käydään nykyään laajaa ja aktiivista keskustelua ja on tärkeää, että kouluille on tämänkaltaista virallista tukimateriaalia keskustelun käymiseen.

OAJ kiittää mahdollisuudesta antaa lausuntonsa valtioneuvoston selonteosta YK:n kestävän kehityksen toimintaohjelma Agenda 2030:n toimeenpanosta.

OAJ antoi lausuntonsa Tieteellisten seurain valtuuskunnalle tutkijan arviointiin tarkoitetun FIN-CAM (Finnish Career Assessment Matrix) -arviointityökalun luonnoksesta. OAJ:n kommentit keskittyvät opetusalan ammattilaisten kannalta keskeisiin seikkoihin arviointityökalun luonnoksessa.

OAJ lausui perusopetuslain muutoksista eduskunnan sivistysvaliokunnalle.

OAJ lausui tekoälysuositusten luonnoksesta. Luonnos sisältää listauksen lainsäädäntöön perustuvista velvoitteista sekä koulutuksen järjestäjille, että näiden henkilöstölle otettaessa käyttöön tekoälyjärjestelmiä.

Lausunnolla olleen tukea koskevan LOPS-luvun muutokset ovat linjassa eduskunnassa joulukuussa hyväksytyn lakimuutoksen kanssa. OAJ edellyttää kuitenkin, että opetussuunnitelman perusteissa erotetaan selkeästi omaksi alaluvukseen hallinnolliseen päätökseen perustuvan oppimisen tuen kuvaus ja sen sisältö.

Lausunto luonnoksesta hallituksen esitykseksi eduskunnalle laiksi työriitojen sovittelusta ja eräiden työtaistelutoimenpiteiden edellytyksistä annetun lain muuttamisesta.

OAJ esitti lausunnossaan pettymyksensä siihen, että alun perin lausuntoja pyydettiin vain kunnilta ja sekä OAJ että kaikki pedagogiset opettajajärjestöt jätettiin lausuntopyynnön ulkopuolelle. OAJ esitti lausunnossaan toiveen, että jatkossa tehtäisiin tiiviimpää yhteistyötä perusteiden laadinnassa.

OAJ antoi lausuntonsa Opetushallitukselle esiopetuksen opetussuunnitelman perusteiden luonnoksesta. OAJ korostaa lausunnossaan muun muassa sitä että ryhmäkohtaisiin tuen muotoihin ja oppilaskohtaisiin tukitoimiin tarvitaan täsmennystä.